師范生教學(xué)提問技能提升的策略研究

摘  要：不斷提高師范生教學(xué)技能是新時(shí)代發(fā)出的“強(qiáng)師計(jì)劃”呼吁的應(yīng)有之義，教學(xué)提問技能是師范生需要掌握的必備技能，但在教學(xué)實(shí)踐中容易出現(xiàn)低效提問，導(dǎo)致教學(xué)提問技能訓(xùn)練效果不佳。鑒于此，文章認(rèn)為教師應(yīng)貫徹教學(xué)提問技能的基本要求，立足強(qiáng)化教學(xué)提問技能重要性的認(rèn)知，夯實(shí)教學(xué)提問技能的理論學(xué)習(xí)，強(qiáng)化對(duì)教學(xué)提問技能的有效訓(xùn)練，讓教學(xué)提問技能回歸真實(shí)課堂，讓高效提問真正提升課堂實(shí)效。（剩余6039字）