“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下混合式教學(xué)模式改革探究

——以“人壽保險(xiǎn)學(xué)”課程為例

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摘  要：隨著教育信息化與高質(zhì)量教學(xué)發(fā)展的新形勢(shì)，線上線下課程如何有效融合已經(jīng)成為大多數(shù)高校密切關(guān)注的問題。尤其是黨的二十大提出“高質(zhì)量發(fā)展教學(xué)”的號(hào)召后，很多高校迅速響應(yīng)并轉(zhuǎn)換教學(xué)模式，結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)實(shí)施信息化教學(xué)，但效果甚微。調(diào)研發(fā)現(xiàn)，學(xué)生對(duì)于線上教學(xué)還比較排斥，常戴“有色眼鏡”看待;也有學(xué)生認(rèn)為線上教學(xué)的課堂體驗(yàn)感不強(qiáng)，由于線上教學(xué)對(duì)學(xué)生的自覺性要求很高，多數(shù)學(xué)生未能堅(jiān)持。（剩余5649字）