黨史教育背景下師范生就業(yè)課程策略探索

摘  要：師范生就業(yè)教育關(guān)乎國(guó)家未來(lái)教師隊(duì)伍建設(shè)，應(yīng)予以重視。目前師范生就業(yè)課程存在價(jià)值引領(lǐng)性不足、教學(xué)方向性不強(qiáng)、實(shí)踐針對(duì)性不夠和教學(xué)趣味性欠缺的問(wèn)題。在當(dāng)前深化黨史教育背景下，黨史教育融入師范生就業(yè)教育在價(jià)值引領(lǐng)、時(shí)代精神、文化自信、為民情懷等方面具有積極意義，可通過(guò)以偉大建黨精神涵養(yǎng)師范生職業(yè)認(rèn)同感、以優(yōu)秀教師案例激勵(lì)師范生開拓中國(guó)式現(xiàn)代化教育設(shè)計(jì)和以“講黨史”培育師范生教師技能的方式將黨史教育融入師范生就業(yè)課程中，從而為師范生就業(yè)課程提供參考。（剩余6489字）