深度教學(xué)視域下高職語(yǔ)文地域文化類作品教學(xué)探究

打開(kāi)文本圖片集

摘  要：語(yǔ)文深度教學(xué)理念帶來(lái)了知識(shí)觀與學(xué)習(xí)觀的深刻轉(zhuǎn)變，并被逐步應(yīng)用于語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)實(shí)踐。文章旨在通過(guò)語(yǔ)文深度教學(xué)理論的指導(dǎo)，采用問(wèn)卷調(diào)查法和訪談法，在研究高職語(yǔ)文地域文化類作品教學(xué)現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，提出更有益的教學(xué)實(shí)踐策略，包括深度解讀地域文化類作品語(yǔ)文知識(shí)、合理設(shè)置地域文化類作品教學(xué)目標(biāo)、精心設(shè)計(jì)地域文化類專題教學(xué)體系，以期突破目前的教學(xué)困境，幫助學(xué)生更好地掌握文化散文的學(xué)習(xí)方法，理解傳承地域文化的精神內(nèi)涵。（剩余5497字）