“五育”并舉視域下高校軍事理論課改革路徑探析

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摘  要：軍事理論課是落實(shí)“立德樹人”根本任務(wù)的關(guān)鍵課程之一，對(duì)培育學(xué)生家國(guó)情懷起著重要作用。軍事理論課有效將“五育”教育融入其中，采用“五育”并舉的方式實(shí)施課堂教學(xué)，既能讓教學(xué)課堂變得豐富，又可有效增強(qiáng)育人實(shí)效。文章基于“五育”并舉視域，通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷分析，從軍事理論課程思政實(shí)施的重要意義出發(fā)，分析現(xiàn)階段高校軍事理論課的教育現(xiàn)狀與存在問(wèn)題，基于“五育”并舉理念，對(duì)軍事理論課程改革的實(shí)施可行性進(jìn)行分析，并提出課程實(shí)施的路徑探析。（剩余5312字）