通識教育視域下高職院校漢語言文學專業(yè)課程設置的理念與策略

摘  要：漢語言文學是高等教育的常設專業(yè)，專業(yè)知識體系龐大且復雜，涵蓋歷史、哲學、藝術、哲學、心理學及社會學等諸多門類，如何有效、科學地設置課程，是高校教育主體需要面對的重大教研課題。通識教育能使學生對不同學科都形成一定認識，對特定專業(yè)課程知識產(chǎn)生系統(tǒng)性、綜合性的了解。文章基于通識教育視域展開研究，聚焦高職院校漢語言文學專業(yè)教學場域，提出在課程設置方面應突出高職院校自身特色，課程設置理念方面應突出人格教化、文化傳承、職業(yè)素養(yǎng)，在課程設置策略方面應突出精細化、滲透性、深入式，以此促進高職院校漢語言文學專業(yè)課程設置的創(chuàng)新發(fā)展。（剩余5894字）