材料力學教學實踐中學生高階性思維培養(yǎng)

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摘  要：材料力學是工科專業(yè)的基礎(chǔ)課程，其特點為理論性強、數(shù)學分量重，與生產(chǎn)時間聯(lián)系緊密，是培養(yǎng)學生高階性思維的理想課程。在材料力學教學實踐中，應注重構(gòu)建知識體系的高階性、增強理論與實踐結(jié)合度、提升教學內(nèi)容的高階思想性，著重培養(yǎng)學生對問題分析、評價、創(chuàng)新能力，提高材料力學課程高階性。

關(guān)鍵詞：材料力學；高階性思維；教學改革

中圖分類號：G42    文獻標識碼：A    文章編號：1673-7164（2023）20-0071-04

近年來，教育部越發(fā)重視本科教育的全面發(fā)展，發(fā)布了《關(guān)于一流本科課程建設(shè)的實施意見》（教高〔2019〕8號）［1］和《關(guān)于加快建設(shè)高水平本科教育全面提高人才培養(yǎng)能力的意見》（教高〔2018〕2號）［2］，指出了課程是人才培養(yǎng)的核心要素，課程質(zhì)量將直接決定人才培養(yǎng)質(zhì)量。（剩余5464字）