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微課在高中課堂教學中的應(yīng)用及存在的問題

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摘要：微課是移動互聯(lián)時代的新教學形式，微課可以有效利用學生碎片化時間完成某個知識點的教學任務(wù).因此微課具有將抽象概念具象化，啟迪學生思考，鞏固課堂教學內(nèi)容的重要作用和價值.為了使微課能高效地應(yīng)用于高中課堂教學，本文中主要探討微課在高中課堂教學中應(yīng)用研究的背景、實踐應(yīng)用中發(fā)現(xiàn)的問題，并提出了相應(yīng)的解決（剩余3261字）

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