高中數(shù)學(xué)建模與核心素養(yǎng)的分析和探究

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1 引言

所謂核心素養(yǎng)，實(shí)質(zhì)上是立足于學(xué)生的整體發(fā)展，從情感、知識和能力等角度出發(fā)，提出新的教育要求和教育觀念.新時(shí)期，在高中階段數(shù)學(xué)科目教學(xué)中，教師要深入挖掘數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)要求，并探討數(shù)學(xué)科目的實(shí)際教育價(jià)值，以達(dá)成推動高中生全面發(fā)展的育人目標(biāo).基于此，在實(shí)際教學(xué)階段，教師要構(gòu)建有效方案，強(qiáng)化學(xué)生建模（剩余2881字）