作文教學(xué)中聽障學(xué)生創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)

【中圖分類號】 G762

寫作不僅是運用語言文字進(jìn)行表達(dá)和交流的重要方式，也是認(rèn)識世界、認(rèn)識自我、進(jìn)行創(chuàng)造性表述的過程[]。創(chuàng)新思維能力是指運用已有知識，以獨特新穎的方式解決問題的能力[2]。雖然聽障學(xué)生無法像健聽學(xué)生那樣依賴聽覺來獲取信息，但他們同樣具有創(chuàng)新思維能力，能夠在作文中進(jìn)行創(chuàng)造性表述。在作文教學(xué)中培養(yǎng)聽障學(xué)生的創(chuàng)新思維能力，不僅有助于提高學(xué)生的寫作能力，還能激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情和積極性，為他們提供更加豐富多彩的學(xué)習(xí)體驗。（剩余2013字）