基于四環(huán)協(xié)同模式的融合教育巡回指導(dǎo)實(shí)踐與探索

【中圖分類號(hào)】 G76

作為國(guó)家特殊教育改革實(shí)驗(yàn)區(qū)，市徐匯區(qū)目前配備有9名專職巡回指導(dǎo)教師和3名兼職巡回指導(dǎo)教師，形成了“常態(tài)評(píng)估一一校一案一研導(dǎo)共生一資源輻射”四環(huán)協(xié)同的巡回指導(dǎo)實(shí)踐方式。

一、常態(tài)評(píng)估，構(gòu)建質(zhì)量評(píng)價(jià)體系

開展巡回指導(dǎo)，首要問題是明確“指導(dǎo)什么”，也就是指導(dǎo)學(xué)校應(yīng)如何開展融合教育。（剩余1500字）