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生活化視界下的美術(shù)課堂有效教學策略探究

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摘要：生活化視界下的美術(shù)課堂以生活為核心，注重學生的實踐和體驗，是從單一的知識傳授向培養(yǎng)的學生綜合素質(zhì)轉(zhuǎn)變的一種新型教學模式?；诿佬g(shù)教學中存在的知識傳授與實踐脫節(jié)、不注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力、評價方式單一等情況，教師可基于生活化視界，優(yōu)化教學內(nèi)容、教學方法、評價方式，強調(diào)學生的生活體驗、創(chuàng)新思維、實踐操作和藝術(shù)欣賞，以此為美術(shù)教學改革、發(fā)展提供理論和實踐參考。（剩余7507字）

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