基于1+X證書制度的中職“崗課賽證”融通育人模式初探

——以中職數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)群建設(shè)為例

摘要：基于1+X證書制度的中職“崗課賽證”融通育人模式是開展實踐技能培養(yǎng)的有效途徑，有利于提高人才培養(yǎng)質(zhì)量、科學(xué)評價中職學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量、促進產(chǎn)教融合及校企合作育人機制的創(chuàng)新和深度發(fā)展。在具體實踐中，中職學(xué)校可以崗位能力需求為出發(fā)點制訂發(fā)展規(guī)劃，重新建構(gòu)專業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)內(nèi)容，以專業(yè)課程改革為抓手積極推進“三教”改革，培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才，以各賽項為載體，全方位提升學(xué)生的職業(yè)技能水平，以職業(yè)技能等級證書為落腳點構(gòu)建全新育人機制，實現(xiàn)課證融通。（剩余7902字）