基于熵值法的黑龍江省小學教育資源空間配置研究

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摘要：小學教育資源的空間分布影響著基礎教育配置的公平性，文章基于地理學空間角度，采用黑龍江省2019年小學教育資源統(tǒng)計數(shù)據(jù)，運用熵值法確定指標權重，通過加權求值得出省內(nèi)十三個地市（區(qū)）小學教育資源配置指數(shù)，并通過相關性分析得出主要影響因素。結果表明：一是小學教育資源水平整體呈現(xiàn)“北高南低”的趨勢，并集中連片；二是小學教育資源配置水平與城鄉(xiāng)就業(yè)人口比重呈正相關，與人口密度呈負相關。（剩余5574字）