基于積極心理學(xué)視角的大學(xué)生心理健康教育創(chuàng)新路徑研究

摘要：在大學(xué)生心理健康教育中積極引進(jìn)積極心理學(xué)理論知識，將科學(xué)、系統(tǒng)的活動作為主要載體，開展教育互動，是強(qiáng)化學(xué)生積極情緒體驗(yàn)、培養(yǎng)學(xué)生積極人格品質(zhì)的主要途徑。文章概述積極心理學(xué)，分析積極心理學(xué)對大學(xué)生心理健康教育的指導(dǎo)價值，探討大學(xué)生心理健康教育現(xiàn)狀，指出大學(xué)生心理健康教育創(chuàng)新路徑：樹立科學(xué)的大學(xué)生心理健康教育目標(biāo)，為全體學(xué)生服務(wù)，充分挖掘?qū)W生的積極心理品質(zhì)，建立和諧的大學(xué)生心理健康教育主客體關(guān)系，建立完善的大學(xué)生心理健康教育保障機(jī)制。（剩余7633字）