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高職“毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論”課程融入“四史”教育研究

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摘要：教師在《概論》課程中融入“四史”教育，可采用“點—線—面—體”“四位一體”的教學(xué)方法，即找準(zhǔn)融入“四史”的切入“點”，巧妙把“四史”的點穿成“線”，融合各條線編制成“面”，全過程多維度組合成“體”，從而增強學(xué)生對高職《概論》課程和“四史”教育的政治認(rèn)同。文章從厘清高職《概論》課程和“四史”教育的關(guān)系、明確“四史”教育融入高職《概論》課程的主要內(nèi)容、找準(zhǔn)“四史”教育融入高職《概論》課的方法幾方面進行探討。（剩余7560字）

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