寫作素養(yǎng)測(cè)評(píng)題的情境創(chuàng)設(shè)策略

素養(yǎng)導(dǎo)向下的高考測(cè)評(píng)必然指向?qū)W(xué)生核心素養(yǎng)、關(guān)鍵能力的考查。作文題歷來是高考命題的重點(diǎn)和難點(diǎn)，也是社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。從學(xué)科層面來講，寫作是學(xué)生語(yǔ)文學(xué)科核心素養(yǎng)的綜合體現(xiàn)，其素養(yǎng)測(cè)評(píng)中的情境創(chuàng)設(shè)利于引導(dǎo)學(xué)生的“真實(shí)寫作”，是命題的關(guān)鍵一環(huán)。寫作素養(yǎng)測(cè)評(píng)題中的情境創(chuàng)設(shè)可從以下幾方面展開：

1.創(chuàng)設(shè)認(rèn)同情境，強(qiáng)化主體代入。（剩余673字）