基于英語學習活動觀的高中英語Project板塊教學實踐

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【摘要】運用英語學習活動觀對高中英語Project板塊教學進行優(yōu)化，有助于打破重知識傳授、輕素養(yǎng)培養(yǎng)的舊式教學桎梏，促發(fā)學生在真實語境中運用所學所知以達成單元新知識的內(nèi)化和核心素養(yǎng)的提升。本文以人教版高中英語教材選擇性必修二Unit 3中的Project板塊教學實踐為例，闡述一線教師如何在整合單元學習內(nèi)容的基礎(chǔ)上，有序且有層次地設(shè)計Project板塊的教學活動，以提升學生的英語綜合能力和核心素養(yǎng)。（剩余3526字）