淺談小學(xué)階段民族風(fēng)格音樂(lè)學(xué)習(xí)的方法

民族音樂(lè)的學(xué)習(xí)是小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中一項(xiàng)重要的內(nèi)容，但在實(shí)際教學(xué)中，學(xué)生并不能準(zhǔn)確分辨我國(guó)不同地域、不同民族音樂(lè)所具有的音樂(lè)風(fēng)格特點(diǎn)。筆者結(jié)合北京版教材中的內(nèi)容，對(duì)小學(xué)階段民族風(fēng)格音樂(lè)的學(xué)習(xí)談?wù)勛约旱捏w會(huì)。

1.利用好教材，教師要起到主導(dǎo)作用

在民族風(fēng)格音樂(lè)的講授過(guò)程中，教師要結(jié)合自身的專業(yè)特點(diǎn)，如聲樂(lè)、樂(lè)器獨(dú)奏、舞蹈律動(dòng)等，為學(xué)生進(jìn)行高水平的演示，激發(fā)更多學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，加深學(xué)生對(duì)作品的記憶與理解。（剩余895字）