高質量課后服務課程的體系建構與實施路徑
[摘要]高質量課后服務課程具有鮮明的教育意義和時代價值，有利于落實“雙減”政策、構建良好教育生態(tài)，有利于滿足多樣化需求、促進學生健康成長，有利于優(yōu)化資源配置、增進教育公平。在推動課后服務高質量發(fā)展的強烈呼聲下，建設高質量課后服務課程刻不容緩。為此，需要從課后服務課程的目標、內容、實施和評價四方面著手，建構高質量課后服務課程體系，并從理念塑造、結構優(yōu)化和管評機制建設等方面采取行動，探索高質量課后服務課程的實施路徑。（剩余7702字）