尋找教育時光里的美好

教育的歲月是一首詩，在詩行中書寫美好，我們每一位教育者都是詩的作者?；厥走^往，在教育的原野中領(lǐng)略最美的風景，與如花的生命一起向美而行，守望收獲的日子里靜待花開。 遇見、發(fā)現(xiàn)、守望，都會讓我們與生命一起去創(chuàng)造教育的美好。

感謝歲月中的遇見，那是我們在領(lǐng)略美景。

晨光熹微的時候，漫步寧靜的校園，遇見那純真燦爛的笑容，每一個笑容仿佛讓我們欣賞到春天含苞待放花朵的美麗;午后的陽光透過玻璃窗，站立在莊嚴的講臺，遇見那渴求知識的雙眸，每一雙眸子中隱含的期待，瞬間讓我們從教師的身份轉(zhuǎn)換成快樂的天使;夕陽將天邊涂抹成一片酡紅，徜徉校園的櫥窗前，欣賞豐富多彩的學生作品，作品的獨特讓我們遇見一顆顆藝術(shù)創(chuàng)造的心靈。（剩余709字）