提高線上教學(xué)質(zhì)量策略研究

隨著互聯(lián)網(wǎng)等技術(shù)的迅速發(fā)展，教學(xué)模式也隨之發(fā)生著變化。利用互聯(lián)網(wǎng)，借助各種學(xué)習(xí)平臺(tái)支撐，進(jìn)行線上教學(xué)的方式具有非常多的優(yōu)越性。但教師要將“以學(xué)生為中心”的教學(xué)理念與互聯(lián)網(wǎng)自身的“交互性”結(jié)合，在新教學(xué)理念的指導(dǎo)下有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)?；诖?，本文探究提高線上教學(xué)質(zhì)量的策略。

一、線上教學(xué)存在的不足

（一）線上教學(xué)，教師對(duì)學(xué)生的監(jiān)督力度不足，且與學(xué)生的互動(dòng)比較少。（剩余1207字）