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讀寫結(jié)合理論倡導(dǎo)在閱讀中學(xué)寫作，在寫作中促閱讀?，F(xiàn)行語文教材入選的文本，無論從主題思想、寫作手法，還是語言表達、藝術(shù)構(gòu)思等方面，都極具典范性。可以說，課文是學(xué)生學(xué)習(xí)閱讀和寫作的一筆寶貴財富，教師應(yīng)認真研讀，努力挖掘其內(nèi)在價值，以實現(xiàn)學(xué)習(xí)效率的最大化?？墒?，在以往教學(xué)過程中，部分教師教學(xué)多注重閱讀價值的開掘，忽視了隨文寫作。（剩余1863字）
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