基于視覺文化與核心素養(yǎng)語境的高中美術(shù)鑒賞教學(xué)路徑探究

摘要：高中美術(shù)鑒賞課程，要將強(qiáng)化學(xué)生的觀察能力、理解能力、判定各種文化圖像方法作為教學(xué)基本目標(biāo)。而在新課程改革大背景下，要求教師注重學(xué)科素養(yǎng)的培養(yǎng)，高中美術(shù)鑒賞教學(xué)作為培養(yǎng)學(xué)生圖像識(shí)讀素養(yǎng)、審美判斷素養(yǎng)、文化理解素養(yǎng)的重要路徑，需要教師借助課堂教學(xué)，強(qiáng)化學(xué)生的核心素養(yǎng)水平。故此，文章基于視覺文化與核心素養(yǎng)語境，探索高中美術(shù)鑒賞教學(xué)方法，希望為高中美術(shù)教師提出教學(xué)新思路。（剩余1951字）