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《小學語文新課程標準》指出：學生是語文學習的主人。語文教學應(yīng)激發(fā)學生的學習興趣，注重培養(yǎng)學生自主學習的意識和習慣，為學生創(chuàng)設(shè)良好的自主學習情境，尊重學生的個體差異，鼓勵學生選擇適合自己的學習方式。如何讓我們的課堂更有魅力？我認為在教學活動中應(yīng)充分發(fā)揮學生的主體作用。
一、學生自己提出問題
“學起于思，思起于疑。（剩余1350字）
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如何讓課堂更有魅力
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