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摘要：“互動生成式”教學模式，是指教師在教學過程中，通過創(chuàng)設情境，引導學生積極參與，以激發(fā)學生的學習興趣和自主學習能力為核心，設計互動生成環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學生學習能力的模式。在“互動生成式”教學模式中，教師在教學過程中，通過引導學生進行知識內化，以獲取知識能力，同時借助多種學習工具對學習過程進行調控與指導。（剩余1465字）
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“互動生成式”生物課堂中自主學習策略的實踐研究
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