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談如何培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力,提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量

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摘要:數(shù)學(xué)教學(xué)要重視培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維能力。數(shù)學(xué)教學(xué)對(duì)于學(xué)生邏輯思維能力的要求是最高的,但是在教學(xué)過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)一些問(wèn)題,比如概念抽象化導(dǎo)致學(xué)生難以理解等,這就需要培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。在小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)中,培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力是非常重要的,動(dòng)手能力是對(duì)教學(xué)活動(dòng)的實(shí)踐,應(yīng)引起高度重視。

關(guān)鍵詞:培養(yǎng)策略 動(dòng)手能力 小學(xué)數(shù)學(xué)質(zhì)量

一、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力的重要性

引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的最終目的就是幫助學(xué)生建立數(shù)學(xué)思維,但是數(shù)學(xué)思維的建立來(lái)源于感性的認(rèn)知。(剩余1753字)

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