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依托食育課程開展家庭飲食教育的實踐研究

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一、開展家庭飲食教育的緣由

（一）幼兒飲食現(xiàn)狀歸納

3～6歲幼兒處于身體發(fā)育的關(guān)鍵期，這一時期的營養(yǎng)攝入很大程度上影響著幼兒的身體發(fā)育。但是，很多幼兒都沒有養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，具體表現(xiàn)為：飲食無規(guī)律；挑食或偏食，喜歡的食物單一；有的幼兒愛吃零食，營養(yǎng)無法得到保證；專注力差，飲食姿勢和習(xí)慣不正確，進(jìn)餐過程中離開座位到處行走；等等。（剩余3464字）

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