“教育共富”視角下幼兒園整體質(zhì)量推進(jìn)的區(qū)域樣態(tài)研究

教育是扎實推進(jìn)共同富裕的重要動力，也是實現(xiàn)共同富裕的必然選擇。在新的時代背景下，教育離不開均衡、優(yōu)質(zhì)發(fā)展，離不開互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)支持，離不開資源的融合。結(jié)合區(qū)域內(nèi)幼兒園“新園多”“地域散”“建設(shè)起點高”“層次不均衡”的現(xiàn)狀，我們重新確立新的發(fā)展自標(biāo)，開創(chuàng)新的運行模式，并發(fā)揮地域特色和優(yōu)勢，通過共建共融共享共進(jìn)，使整體發(fā)展效能最大化。（剩余3459字）