創(chuàng)客教育視域下教研新樣態(tài)的創(chuàng)新實踐

創(chuàng)客教育以培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新思維、實踐能力和問題解決能力為自標(biāo)，鼓勵幼兒在創(chuàng)造實踐中不斷成長，為幼兒教育注入了新的活力。教研活動作為教師專業(yè)成長的重要支撐，其質(zhì)量直接關(guān)乎教師對創(chuàng)客教育的理解與實施成效。但在開展創(chuàng)客教育時，傳統(tǒng)教研模式弊端顯現(xiàn)，探索契合創(chuàng)客教育的教研新樣態(tài)刻不容緩。

（三）形式單一：被動參與，缺乏活力

傳統(tǒng)教研形式多以集中制和一言堂為主，教師參與被動，互動性差。（剩余3420字）