核心素養(yǎng)背景下中學(xué)生數(shù)學(xué)交流能力培養(yǎng)的策略探究

摘  要：數(shù)學(xué)交流作為數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)的重要組成部分，是學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)的一種重要途徑，數(shù)學(xué)交流能力是數(shù)學(xué)學(xué)科核心能力之一，然而現(xiàn)實(shí)里中學(xué)生數(shù)學(xué)交流能力卻不容樂觀，為促進(jìn)中學(xué)生數(shù)學(xué)交流能力提升，作為中學(xué)數(shù)學(xué)教師，本研究將結(jié)合教學(xué)經(jīng)驗(yàn)并在前人研究的基礎(chǔ)上進(jìn)一步歸納出一套適合中學(xué)生數(shù)學(xué)交流能力培養(yǎng)的教學(xué)策略。（剩余4653字）