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漢字漢語任務群實施路徑探究

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摘  要：漢字漢語任務群的專題學習，需要在大單元設計的框架下，開發(fā)系列微任務，向任務驅動、活動探究的課堂轉型?！拔⑷蝿铡钡纳疃葘W習作為落實學生語文核心素養(yǎng)的重要途徑，能夠有效提升學生的語文四大核心素養(yǎng)。文章以“年度漢字”微任務探究為例，嘗試探討以微任務落實深度學習的漢字漢語任務群實施路徑，即精選教學點、創(chuàng)設真情境、巧搭微支架、開拓多對話，以期提升學生的語文學習水平。（剩余4553字）

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