材料與冶金專業(yè)交叉融合的新工科改革路徑探索與實(shí)踐

［摘 要］面對(duì)新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革對(duì)工程科技人才的新要求，傳統(tǒng)工科教育亟須改革。文章以材料、冶金等傳統(tǒng)工科專業(yè)為例，通過探討傳統(tǒng)工科人才培養(yǎng)存在的問題，提出新工科改革的具體路徑：創(chuàng)新師資隊(duì)伍建設(shè)與導(dǎo)師機(jī)制、重構(gòu)學(xué)科前沿課程體系、開發(fā)核心課程與教學(xué)資源、構(gòu)建科教產(chǎn)教協(xié)同育人模式、建立質(zhì)量保障與持續(xù)改進(jìn)機(jī)制。（剩余8146字）