土木工程施工圖繪制課程線上線下混合式教學(xué)模式探索與實(shí)踐

［摘 要］為落實(shí)“以學(xué)生為中心”的教學(xué)理念，打造具有土木工程專業(yè)特色的“金課”，文章以土木工程施工圖繪制課程為例，基于“兩性一度”（高階性、創(chuàng)新性、挑戰(zhàn)度）的“金課”標(biāo)準(zhǔn)，深入探討線上線下混合式教學(xué)的改革路徑與實(shí)踐模式，提出“一引領(lǐng)—三主線—四階段”的教學(xué)設(shè)計(jì)思路。教學(xué)實(shí)踐表明，線上線下混合式教學(xué)模式能充分發(fā)揮課堂教學(xué)與在線教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提升學(xué)生的專業(yè)技能和綜合素養(yǎng)，教學(xué)改革取得預(yù)期成效。（剩余6948字）