新農(nóng)科背景下以創(chuàng)新能力培養(yǎng)為導向的植物病理學實驗教學改革

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摘要 植物病理學實驗是植物科學與技術專業(yè)的主干課程，在培養(yǎng)學生的學科素養(yǎng)，實踐能力和創(chuàng)新能力上具有重要的作用。針對植物病理學實驗在教學中學生積極性不高，課程內容不完善，教學方法落后和學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)乏力等問題，制定了以學生為中心，以創(chuàng)新能力培養(yǎng)為導向的理念，對實驗教學內容、方法和考核方式進行了改革，并積極開展課程思政和支持學生參與科研訓練。（剩余9848字）