基于“兩性一度”理念：開拓初中語文課堂思政一體化創(chuàng)新實踐路徑

引言

在現(xiàn)代教育改革的時代洪流之中，致力于培育具備全面發(fā)展素養(yǎng)的優(yōu)秀人才已然成為教育領(lǐng)域的核心理念?！皟尚砸欢取苯逃砟顝娬{(diào)教學(xué)內(nèi)容的深度與廣度、教學(xué)方法的創(chuàng)新及對學(xué)生的高標(biāo)準(zhǔn)要求。將此理念融人初中語文課堂思政一體化建設(shè)中，具有深遠的現(xiàn)實意義。一方面，其有助于實現(xiàn)語文教學(xué)與思政教育的有機結(jié)合，使學(xué)生在學(xué)習(xí)語文知識的過程中，逐步接受思政教育，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀；另一方面，其能夠推動初中語文教學(xué)的創(chuàng)新發(fā)展，提升教學(xué)質(zhì)量和效果，滿足學(xué)生日益增長的學(xué)習(xí)需求。（剩余4592字）