落實“雙減”，提質(zhì)增效

——淺談“雙減”背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)

摘要：自“雙減”政策實施以來，如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量和效率受到了各界的廣泛關(guān)注。傳統(tǒng)教學(xué)模式下，小學(xué)生面臨著較重的學(xué)業(yè)負擔(dān)，不符合新時期素質(zhì)教育的要求。本文在分析當前小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)存在的問題的基礎(chǔ)上，結(jié)合“雙減”政策背景下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的目標，提出提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率的有效策略，希望可以為廣大小學(xué)數(shù)學(xué)教師提供一定的參考和借鑒。（剩余4888字）