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大中小學思政課一體化建設背景下初中道德與法治課程教學方法探究

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摘要：基本教學是指學校教師與學生一起，為達到共同教育目的，而在基本教育過程中普遍使用的教學方法、教學方式、教學手段的統(tǒng)稱。面對不同階段的實踐教學環(huán)節(jié)的有序開展，必須堅持遵循現(xiàn)行大中小學教材思政課一體化建設要求的思想指導，運用以“領域建構—知識建構—關系互動”為教學主導的當代大中小學新課程教學方法，力求達到新課程目標、課程內(nèi)容設置和課程教學方法改革的一體化。（剩余4245字）

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