“互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下的蚌埠市中小學(xué)教師培訓(xùn)新模式探索

摘要： 教育信息化進(jìn)入2.0時(shí)代后，在“互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境影響下，基于大數(shù)據(jù)的個(gè)性化教育已成主流，其對(duì)教師的教育方式和學(xué)習(xí)方式產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。同時(shí)，教育信息化的轉(zhuǎn)型升級(jí)對(duì)教師信息化素養(yǎng)及教師研修模式也提出了更高要求。蚌埠市積極探索中小學(xué)教師培訓(xùn)新模式，助力區(qū)域內(nèi)教師隊(duì)伍建設(shè)發(fā)展。

關(guān)鍵詞： 教師培訓(xùn)  “互聯(lián)網(wǎng)+”  新模式

《中共中央國務(wù)院關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見》指出：通過開展中小學(xué)教師全員培訓(xùn)，促進(jìn)教師終身學(xué)習(xí)和專業(yè)發(fā)展。（剩余3935字）