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新工科背景下工業(yè)工程專業(yè)多主體協(xié)同育人模式探索

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[摘要]對(duì)標(biāo)“新工科”發(fā)展理念，分析了傳統(tǒng)工業(yè)工程專業(yè)人才培養(yǎng)存在的問題，提出了構(gòu)建新工科背景下工業(yè)工程專業(yè)多主體協(xié)同育人模式。首先，提出了人才培養(yǎng)模式構(gòu)建的思路，并進(jìn)一步明確了建設(shè)路徑：基于OBE理念，科學(xué)修訂人才培養(yǎng)方案；構(gòu)建多主體協(xié)同育人的教學(xué)、服務(wù)資源生態(tài)圈；實(shí)施基于OBE理念的PBL教學(xué)模式。（剩余4469字）

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