基于校史課程的紅色育人校園文化建設(shè)研究

[摘要]歷史是最好的教科書，以史為鑒，能夠更有效地發(fā)揮教育的作用，推動(dòng)立德樹(shù)人這一教育根本任務(wù)的進(jìn)程。以紅色校史文化為基礎(chǔ)的思政課程，起到了潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的教育效果，讓紅色文化的精神意蘊(yùn)深入骨髓，為中國(guó)特色社會(huì)主義的建設(shè)培養(yǎng)合格的建設(shè)者和接班人。本文通過(guò)對(duì)紅色校史文化的價(jià)值分析，并結(jié)合當(dāng)前新形勢(shì)下高校基于紅色校史課程的實(shí)施情況，以南京郵電大學(xué)基于紅色校史的課程為例，分析其對(duì)高校學(xué)生德育、美育等方面的培養(yǎng)和推進(jìn)立德樹(shù)人根本任務(wù)的時(shí)代價(jià)值，穩(wěn)步增強(qiáng)校園文化軟實(shí)力引領(lǐng)力。（剩余4796字）