弘揚(yáng)教育家精神要持之以恒久久為功

首先，要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)。教育家精神的提出，是習(xí)近平總書記的教書育人觀的充分體現(xiàn)，是對教師政治意識、思想品格、知識能力、業(yè)務(wù)水平、學(xué)術(shù)素養(yǎng)的系統(tǒng)概括，是全體教師人生方向和事業(yè)發(fā)展的航標(biāo)與燈塔。同時(shí)，我們必須認(rèn)識到，“四有”好老師也好，教育家精神也好，都是我們心向往之、終生為之努力奮斗的高遠(yuǎn)境界，屬于形而上的統(tǒng)攝、引領(lǐng)、指導(dǎo)，“取法于上，僅得為中；取法于中，故為其下”，追求永無止境，我們永遠(yuǎn)在不斷行進(jìn)的路上。（剩余465字）