品文析情，拾級而上

——以《祖父的園子》為例談培養(yǎng)欣賞評價(jià)能力

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在小學(xué)語文教學(xué)中，提升學(xué)生的欣賞評價(jià)能力對于培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)至關(guān)重要。五（下）第一單元《祖父的園子》這篇課文為培養(yǎng)學(xué)生欣賞評價(jià)能力提供了一個(gè)良好的契機(jī)。筆者利用北京教育科學(xué)研究院提出的欣賞評價(jià)能力的學(xué)習(xí)進(jìn)階路徑，通過確定核心目標(biāo)與學(xué)習(xí)任務(wù)、分解進(jìn)階要點(diǎn)、設(shè)計(jì)指向進(jìn)階的教學(xué)環(huán)節(jié)、明確學(xué)習(xí)評價(jià)，探索培養(yǎng)學(xué)生欣賞評價(jià)能力的有效策略。（剩余3631字）