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情境：創(chuàng)意表達的搖籃

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編者按

2022年版課標設(shè)置的文學閱讀與創(chuàng)意表達學習任務(wù)群中，包含“文學閱讀”和“創(chuàng)意表達”兩大要素。該學習任務(wù)群旨在引導(dǎo)學生在語文實踐活動中，通過文學閱讀，獲得個性化的審美體驗，提高審美品位，表達自己獨特的體驗與思考。本期《討論吧》話題“如何讓學生在文學閱讀中充分創(chuàng)意表達”（詳見本刊2024年第9期），引起了老師們的熱烈討論。（剩余1465字）

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