秦智

2025年07期

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《秦智》雜志是由陜西省社會科學(xué)界聯(lián)合會主管，西北大學(xué);陜西中國西部發(fā)展研究中心主辦的一本省級期刊。《秦智》創(chuàng)刊以來，本刊... 展開

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基于校地融合的現(xiàn)代服務(wù)業(yè)人才勝任力模型構(gòu)建 [摘要］本研究聚焦校地融合視角下現(xiàn)代服務(wù)業(yè)人才勝任力模型構(gòu)建，以山東青島服務(wù)業(yè)發(fā)展與人才需求為背景，深入探討了現(xiàn)代服務(wù)業(yè)人才勝任力研究的意義及構(gòu)建策略。研究發(fā)現(xiàn)，校地融合背景下現(xiàn)代服務(wù)業(yè)人才勝任力研究有助于促進(jìn)高校人才培養(yǎng)與行業(yè)需求精準(zhǔn)對接...
人類文明新形態(tài)視域下的新時代中國特色社會主義生態(tài)建設(shè)研究 [摘要]基于人類文明形態(tài)的視域，新時代中國特色社會主義生態(tài)強調(diào)“生態(tài)優(yōu)先”“以人為本”，塑造了超越“人類中心主義”的“人與自然和諧共生”發(fā)展理念；發(fā)展“綠色”生產(chǎn)力、重塑可持續(xù)的生產(chǎn)體系，構(gòu)建了超越“利益至上”的“綠色發(fā)展”生產(chǎn)方式；推動構(gòu)...
產(chǎn)教城融合背景下職業(yè)教育工匠精神培育的課程體系建構(gòu)研究 [摘要]產(chǎn)教城融合對于優(yōu)化人才培養(yǎng)模式、推動產(chǎn)業(yè)升級與創(chuàng)新和增強教育服務(wù)社會能力具有重要意義。在產(chǎn)教城融合背景下，構(gòu)建職業(yè)教育工匠精神課程體系是培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才的關(guān)鍵。工匠精神在職業(yè)教育中的重要性體現(xiàn)在提高職業(yè)素養(yǎng)、增強就業(yè)競爭力和促...
優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在高校思政教育中的價值體現(xiàn)與實現(xiàn)路徑 [摘要]中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是經(jīng)歷了幾千年積淀下來的文化精髓，其具有時代性、延續(xù)性、地域性以及多樣性等特征，是我國民族文化當(dāng)中的寶貴財富。為深入研究中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在高校思想政治教育中的價值體現(xiàn)，文章采用文獻(xiàn)資料法等研究方法，對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在高...
人工智能賦能人事招聘流程優(yōu)化策略 [摘要]人工智能技術(shù)憑借其強大的功能優(yōu)勢可以實現(xiàn)對人力資源管理模式的重構(gòu)，提升人力資源管理的整體效能。當(dāng)前，高職院校在人事招聘流程方面還存在諸多的問題，也亟需要借助人工智能技術(shù)對其進(jìn)行優(yōu)化，以實現(xiàn)理想的招聘效果。基于此，文章闡述了人工智能在...
地方應(yīng)用型高校食品科學(xué)與工程專業(yè)實踐教學(xué)項目化改革探索 [摘要]實踐教學(xué)是工科類專業(yè)人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，實踐教學(xué)項目化對地方高校應(yīng)用型人才培養(yǎng)具有重要意義。本文結(jié)合黃淮學(xué)院食品科學(xué)與工程專業(yè)實踐教學(xué)項目化改革在實踐知識體系重構(gòu)、教學(xué)模式改革、教學(xué)平臺搭建、教學(xué)團隊組建、創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式、教學(xué)評...
雙帶頭人視角下高等教育與新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展的協(xié)同路徑及 “四個三” 實踐機制創(chuàng)新 [摘要]在知識經(jīng)濟與數(shù)字化轉(zhuǎn)型的交匯點上，高等教育機構(gòu)正經(jīng)歷著前所未有的角色嬉變。當(dāng)新質(zhì)生產(chǎn)力以量子計算、生物工程、人工智能等顛覆性技術(shù)為載體重構(gòu)全球經(jīng)濟版圖時，傳統(tǒng)的人才培養(yǎng)模式與知識生產(chǎn)機制已難以適應(yīng)該指數(shù)級變革。在這場靜默的革命中，“...
中華文明五個突出特性的思想根源與傳承發(fā)展 [摘要]中華文明源遠(yuǎn)流長、博大精深，具有連續(xù)性、創(chuàng)新性、統(tǒng)一性、包容性、和平性五個突出特性。這五個特性有著深厚的思想根源，并在漫長的歷史進(jìn)程中不斷傳承發(fā)展，對中華民族的發(fā)展和世界文明的進(jìn)步產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。深入探究這五個突出特性的思想根源與傳...
監(jiān)督推動國有企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略落實落地實踐研究 [摘要］習(xí)近平總書記對新時代新征程國資央企提出了“三個總”“兩個途徑”和“三個作用”的新目標(biāo)和新要求，國家能源集團迅速貫徹落實，將總體發(fā)展戰(zhàn)略由“1357”調(diào)整為“136”，并要求各省市子分公司提高政治站位，牢牢把握戰(zhàn)略方向，以強有力措施推...
國家文化數(shù)字化戰(zhàn)略下青年助力鄉(xiāng)村非遺傳承與保護(hù)的機制創(chuàng)新研究 [摘要]人才是第一資源。培育青年人才，引領(lǐng)青年通過志愿服務(wù)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、鄉(xiāng)村工作等形式參與鄉(xiāng)村非遺傳承與保護(hù)，也是時代賦予青年人的歷史使命。分析代際斷層與技術(shù)鴻溝，研究青年參與非遺傳承的現(xiàn)實挑戰(zhàn)與創(chuàng)新路徑，旨在為青年參與非遺傳承提供理論支撐與...
社會主義先進(jìn)文化對馬克思主義文化理論的開新 [摘要]社會主義先進(jìn)文化是馬克思主義文化理論與中國具體實踐相結(jié)合的產(chǎn)物，繼承了馬克思主義關(guān)于文化的基本觀點，并在中國特色社會主義建設(shè)中不斷豐富和發(fā)展，形成了具有中國特色的社會主義先進(jìn)文化體系。社會主義先進(jìn)文化與馬克思主義文化理論協(xié)同，前者在...
大學(xué)生用英語講述紅色故事能力的培養(yǎng)途徑研究 [摘要]在國際話語格局深度重構(gòu)的今天，文化軟實力已成為國際競爭中新的戰(zhàn)略支點。此時，如何向國際社會傳播中國聲音并創(chuàng)新中國敘事的傳播范式成為了我們所要面對的重要時代任務(wù)。紅色故事是構(gòu)建中國特色話語體系的重要戰(zhàn)略資源，也是高校完成立德樹人根本任...
高校輔導(dǎo)員網(wǎng)絡(luò)輿情應(yīng)對及引領(lǐng)能力提升路徑研究 [摘要]隨著社交媒體的豐富和多元化網(wǎng)絡(luò)終端設(shè)備的使用，網(wǎng)絡(luò)成為當(dāng)前社會的重要輿論場，高校網(wǎng)絡(luò)輿情也隨之成為網(wǎng)絡(luò)思想政治教育和學(xué)生管理的重要內(nèi)容。本文論述了高校網(wǎng)絡(luò)與情的內(nèi)涵、基本特征、網(wǎng)絡(luò)與情的監(jiān)測、預(yù)警及應(yīng)對機制。闡述“大思政”背景下高校...
新手輔導(dǎo)員談心談話長效工作機制構(gòu)建探索 [摘要]談心談話是高校輔導(dǎo)員工作的基本功和履職基本要求。構(gòu)建新手輔導(dǎo)員談心談話長效工作機制，意在幫助新手輔導(dǎo)員做好談心談話工作，有助于新手輔導(dǎo)員全面深入了解學(xué)生、提升工作精細(xì)化水平和助力自身專業(yè)化發(fā)展。新手輔導(dǎo)員談心談話長效工作機制的構(gòu)建需...

平臺經(jīng)營者侵權(quán)責(zé)任關(guān)于“相應(yīng)責(zé)任”的界定問題 [摘要]隨著電子商務(wù)的飛速發(fā)展，平臺經(jīng)營者在經(jīng)濟活動中扮演著愈發(fā)重要的角色，然而隨之而來的侵權(quán)責(zé)任問題也日益凸顯。本文旨在探討平臺經(jīng)營者在侵權(quán)責(zé)任中的“相應(yīng)責(zé)任”界定問題，特別是針對《電子商務(wù)法》第三十八條第一款、第二款的規(guī)定，結(jié)合順風(fēng)車網(wǎng)...
數(shù)理經(jīng)濟學(xué)在市場經(jīng)濟環(huán)境中的運用 [摘要]在市場經(jīng)濟環(huán)境下應(yīng)用數(shù)理經(jīng)濟學(xué)，既是對傳統(tǒng)經(jīng)濟理論的深化與拓展，又能推動經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展。相關(guān)部門運用數(shù)理經(jīng)濟學(xué)中構(gòu)建動態(tài)優(yōu)化模型，能夠模擬不同政策情景下的經(jīng)濟響應(yīng)，為政府決策提供量化依據(jù)，企業(yè)利用大數(shù)據(jù)分析與預(yù)測模型能夠精準(zhǔn)把握市場...

英國學(xué)派視角下上海合作組織與中亞地區(qū)性國際社會 [摘要]上海合作組織以“互信、互利、平等、協(xié)商、尊重多樣文明、謀求共同發(fā)展”的“上海精神”為規(guī)范，成員國基于共同利益構(gòu)建了共同認(rèn)可的合作框架，以上合組織為制度依托的地區(qū)性國際社會逐漸形成。中國作為主要創(chuàng)始國，對于該國際社會憲法性結(jié)構(gòu)的形成有...
人工智能賦能城鄉(xiāng)融合發(fā)展：價值意蘊現(xiàn)實困境與突破路徑 [摘要]在推進(jìn)城鄉(xiāng)融合發(fā)展的進(jìn)程中，人工智能展現(xiàn)了巨大潛力，但依舊存在著重大的現(xiàn)實困境，主要體現(xiàn)在技術(shù)普及與技術(shù)應(yīng)用存在障礙、數(shù)據(jù)安全與隱私保護(hù)存在挑戰(zhàn)、技術(shù)倫理與社會公平存在問題、法規(guī)政策與監(jiān)管體系相對滯后等，需要采取切實可行的優(yōu)化路徑。...
佛教心理學(xué)視域下的人物心理研究 [摘要］本研究聚焦佛教心理學(xué)與西方的榮格心理學(xué)的融合互補，以莫高窟壁畫第296窟“微妙比丘尼”壁畫為案例，解讀比丘尼修行提供理論框架，其前世罪業(yè)與今生苦難可視為“陰影原型”顯現(xiàn)，而最終解脫則體現(xiàn)自性化過程中對陰影的整合，以揭示佛教因果輪回觀...

人工智能背景下大學(xué)英語教師評價素養(yǎng)探究 [摘要]本研究探討了AI時代大學(xué)英語教師評價素養(yǎng)的現(xiàn)狀與提升路徑。研究發(fā)現(xiàn)，教師在應(yīng)用智能工具、深入挖掘數(shù)據(jù)及改進(jìn)評價模式方面普遍存在不足。為此，研究提出教師應(yīng)具備四項核心能力：技術(shù)整合、數(shù)據(jù)驅(qū)動、多元評價設(shè)計和倫理意識。提升策略涵蓋教師、...
探討大數(shù)據(jù)環(huán)境下高校思想政治教育的工作新模式 [摘要]本文探討了大數(shù)據(jù)環(huán)境下高校思想政治教育工作的創(chuàng)新模式。面對傳統(tǒng)思政教育精準(zhǔn)性不足、個性化缺失的問題，研究以協(xié)同治理理論為基礎(chǔ)，提出了數(shù)據(jù)賦能下的高校思政治理模型。從理念、機制、工具、路徑四個維度進(jìn)行全面重構(gòu)，倡導(dǎo)通過大數(shù)據(jù)精準(zhǔn)識別學(xué)...
基于大思政理念下課程思政與思政課程一體化育人機制建設(shè)路徑 [摘要]在高等教育內(nèi)涵式發(fā)展與多元思潮交織背景下，傳統(tǒng)思政教育碎片化問題亟待破解。本文以大思政理念為引領(lǐng)，探討課程思政與思政課程一體化育人機制。研究首先剖析當(dāng)前高校課程思政與思政課程的實施現(xiàn)狀，揭示其在理念融合、教學(xué)實踐及評價體系中的深層矛...
黨團隊育人鏈條一體化建設(shè)的價值要義及實踐路徑 [摘要]黨團隊育人鏈條一體化建設(shè)是實現(xiàn)青少年從少先隊員到共產(chǎn)黨員的全鏈條政治引領(lǐng)和吸納的過程。育人鏈條一體化建設(shè)是為黨育人政治目標(biāo)一以貫之的要求、是實現(xiàn)組織育人連貫性的要求、是打造“大思政”育人格局的現(xiàn)實要求。因此，需要統(tǒng)籌建立黨團隊一體化...
云教環(huán)境下四川鄉(xiāng)村教師教學(xué)創(chuàng)新能力培養(yǎng)路徑探索 [摘要］四川鄉(xiāng)村地區(qū)的教育發(fā)展薄弱，加強鄉(xiāng)村教師教學(xué)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)尤為重要。從一定意義上來說，鄉(xiāng)村教師教學(xué)創(chuàng)新能力的高低直接影響著鄉(xiāng)村教育的質(zhì)量高低，進(jìn)而決定著整個社會、整個民族的未來發(fā)展。因此，本文主要針對云教環(huán)境下的四川鄉(xiāng)村教師教學(xué)創(chuàng)新...
新形勢下高校校史宣傳教育的創(chuàng)新路徑探析 [摘要]校史作為高校提升思想政治教育質(zhì)量的獨特精神寶庫，既是大學(xué)精神的集中體現(xiàn)，也是學(xué)校品牌的重要支撐。新媒體的興起和數(shù)字化技術(shù)的發(fā)展，為校史宣傳教育提供了新的平臺。新形勢下，高校校史宣傳教育亟待守正創(chuàng)新，拓寬路徑。本文通過對中國醫(yī)科大學(xué)學(xué)...
廣西民族文化資源融入大中小學(xué)思政課一體化教學(xué)研究 [摘要]廣西民族文化資源融入大中小學(xué)思政課一體化教學(xué)對推進(jìn)大中小學(xué)思政課一體化改革創(chuàng)新具有重要的現(xiàn)實價值，需要堅持歷史性與時代性相結(jié)合、系統(tǒng)性與適切性相協(xié)調(diào)、教師主導(dǎo)性與學(xué)生主體性相統(tǒng)一的原則，聚焦整體規(guī)劃“層級性”教學(xué)目標(biāo)、統(tǒng)一布局“連貫...
人工智能時代高校教師的角色定位與價值重塑 [摘要]人工智能技術(shù)的深度介入正在重構(gòu)高等教育的生態(tài)格局，高校教師面臨知識權(quán)威弱化、教學(xué)模式滯后、行政干預(yù)異化及工具理性擴張等多重困境。本文以國際經(jīng)濟學(xué)教學(xué)為例，剖析教師角色轉(zhuǎn)型的必然性，提出通過重構(gòu)教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力、創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計、推動跨學(xué)科融合...
基于OBE理念的醫(yī)學(xué)院校課程思政教學(xué)過程評價體系構(gòu)建 [摘要］成果導(dǎo)向教育（OBE）理念注重以學(xué)生學(xué)習(xí)成果為導(dǎo)向，強調(diào)教育終極目標(biāo)是學(xué)生能實現(xiàn)既定學(xué)習(xí)成果。課程思政是高校落實立德樹人根本任務(wù)的重要抓手，其教學(xué)評價體系的建立對增強教學(xué)效果、推動高校人才培養(yǎng)目標(biāo)實現(xiàn)意義重大。本研究通過深度訪談15...
人工智能視域下高校博物館教育功能探析 [摘要]高校博物館文化知識豐富，教育功能十分強大，在高校教育工作中發(fā)揮著重要的作用，將AI技術(shù)運用其中，可以改變傳統(tǒng)的展示方式，在促進(jìn)文化傳承與發(fā)展的同時，進(jìn)一步提升展示效果，實現(xiàn)個性化教育。文章分析了人工智能對高校博物館教育功能的積極影響...
大數(shù)據(jù)背景下提升大學(xué)生思想政治教育有效性的策略研究 [摘要]十八大以來，黨和國家尤為關(guān)注大數(shù)據(jù)戰(zhàn)略建設(shè)，多次強調(diào)要用大數(shù)據(jù)助推我國社會發(fā)展。大數(shù)據(jù)運用于大學(xué)生思想政治教育，能夠提升教育有效性，一定程度上促進(jìn)我國的教育發(fā)展。為使思想政治教育有效性得以進(jìn)一步提升，進(jìn)而更好促進(jìn)我國教育事業(yè)發(fā)展，應(yīng)...
基于OBE視角的 “場館思政課教學(xué)模式構(gòu)建與實踐研究 [摘要]2024年全國教育大會上，習(xí)近平總書記向全黨全社會發(fā)出建設(shè)教育強國的總動員令。在此背景下，思政課作為落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程亟需突破局限。本文通過解構(gòu)OBE理念與“場館思政課”在目標(biāo)導(dǎo)向、學(xué)生中心、持續(xù)改進(jìn)三個維度的內(nèi)在契合性...
自信的回歸：侯官文化融入高校育人體系的具身探索 [摘要]在文化自信背景下，侯官文化融入高校育人體系有利于地方高校育人資源豐富化、育人載體獨特化、育人榜樣鮮活化。第二代認(rèn)知科學(xué)具身理論強調(diào)認(rèn)知、身體、環(huán)境的一體，為實現(xiàn)“身體在場”的育人轉(zhuǎn)向，從“為何融”“融什么”“怎么融”三個視角，審視當(dāng)...
智慧教育視域下高職院校 “大思政” 育人體系的價值重構(gòu)、挑戰(zhàn)解析與路徑探索 [摘要]智慧教育是技術(shù)創(chuàng)新與教育改革融合的產(chǎn)物，對“大思政”育人體系具有重要意義。本文立足智慧教育視角，論述了高職院校“大思政”育人體系構(gòu)建的價值，剖析了高職院?！按笏颊庇梭w系實踐面臨的挑戰(zhàn)，并從思政教師視角出發(fā)，深入討論了高職院?！按?..
破局與重構(gòu)：社會工作介入高校學(xué)生工作的路徑探尋 [摘要]近年來高校學(xué)生問題頻發(fā)，對原有的教育服務(wù)管理體系發(fā)起了叩問。與此同時，作為一門“助人自助”的專業(yè)，社會工作介入高校學(xué)生工作在理念、方法等方面有其獨特優(yōu)勢。面對高校學(xué)生工作復(fù)雜、全面和動態(tài)的特點及諸多挑戰(zhàn)，如傳統(tǒng)管理方式與學(xué)生需求的結(jié)...
OBE理念下法語課程思政教學(xué)設(shè)計與實踐 [摘要]課程思政是將思想政治教育潛移默化地融入專業(yè)課程教學(xué)的重要教育理念。隨著中國社會經(jīng)濟的快速發(fā)展和國際格局的深刻變革，課程思政在高等教育中的戰(zhàn)略地位日益突出。本研究基于成果導(dǎo)向教育（OBE）理論，以《理解當(dāng)代中國——法語讀寫教程》為研究...
黨的二十大精神融入大學(xué)生思想政治教育的實踐路徑分析 [摘要］黨的二十大精神是新時代中國特色社會主義思想的重要體現(xiàn)，融入大學(xué)生思想政治教育具有重要的戰(zhàn)略意義。通過精準(zhǔn)融入黨的二干大精神，能夠提升大學(xué)生的思想政治覺悟，培養(yǎng)時代新人。當(dāng)前，如何精準(zhǔn)融入黨的二十大精神仍面臨挑戰(zhàn)。本文通過分析黨的二十...
大中小學(xué)思政課法治教育內(nèi)容一體化建設(shè)研究 [摘要］大中小學(xué)思想政治課中的法治教育，是思政課一體化建設(shè)進(jìn)程中不可忽視的一環(huán)。在黨和國家對法治教育進(jìn)行長期規(guī)劃與整體布局的基礎(chǔ)上，大中小學(xué)思政課法治教育內(nèi)容一體化的建設(shè)有了更新的要求。本文從大中小學(xué)思政課教材本身關(guān)于法治的內(nèi)容出發(fā)，分析各...
認(rèn)知之外：大學(xué)生閱讀素養(yǎng)影響因素研究 ［摘要]本研究聚焦非認(rèn)知因素對學(xué)生閱讀素養(yǎng)的影響，通過理論梳理和實證研究，以我國西部地區(qū)某高校文學(xué)院近200名2021-2024年入學(xué)學(xué)生為樣本，考察個體層面的非認(rèn)知因素（包括動機、興趣、態(tài)度、自我效能感等）對大學(xué)生閱讀素養(yǎng)的影響，這些因素...

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