破局與重構(gòu)：社會工作介入高校學(xué)生工作的路徑探尋

一、問題的提出

隨著高等教育大眾化進(jìn)程的深化，高校學(xué)生群體的異質(zhì)性特征日益凸顯。這種結(jié)構(gòu)性變化使得傳統(tǒng)學(xué)生管理模式與新時(shí)代育人需求之間的矛盾逐漸激化。傳統(tǒng)管理體系形成于計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代，構(gòu)建了以思想政治教育為核心的管理范式，依托黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、行政系統(tǒng)協(xié)同配合的組織架構(gòu)，通過職能部門與輔導(dǎo)員隊(duì)伍實(shí)施規(guī)范化管理1。（剩余4755字）