課堂內(nèi)外·好老師

2025年03期

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《課堂內(nèi)外》系列雜志由教育部關(guān)工委、中央教科所主辦，1978年在改革開放中創(chuàng)刊，是中國目前發(fā)行量最大的青少年科普期刊。在... 展開

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在數(shù)字洪流中錨定教育的燈塔 春日的校園里，一位教師計劃通過AI學(xué)情系統(tǒng)為每位學(xué)生定制新學(xué)期成長路徑；正進(jìn)行開學(xué)第一課的教室里，虛擬現(xiàn)實技術(shù)將學(xué)生的寒假之旅搬進(jìn)課堂——這是中國教育可以預(yù)想的未來圖景。當(dāng)“十四五”規(guī)劃迎來收官之年，加快建設(shè)教育強國的征程上，教師專業(yè)成長的...

第35站：天津市實驗中學(xué)濱海學(xué)校 春回大地，萬象更新。2月，天津市實驗中學(xué)濱海學(xué)校全體師生齊聚校園，隆重舉行以“砥礪奮進(jìn)新征程同心共筑強國夢”為主題的春季開學(xué)典禮。國旗冉冉升起，映照著初升的朝陽；校旗徐徐展開，承載著青春的夢想。我校黨總支書記高瑩瑩以“青春無悔，鑄就花季輝...

華應(yīng)龍：把“數(shù)學(xué)”寫作一生的浪漫 華應(yīng)龍著名特級教師，首批正高級教師，首批“首都基礎(chǔ)教育名家”、首屆全國教育改革創(chuàng)新獎、首屆“明遠(yuǎn)教育獎”、首屆國家級教學(xué)成果獎、首屆“新時代中國杰出教育家”獲得者，“化錯教育”創(chuàng)始人、“國數(shù)課”開拓者。北京師范大學(xué)、教育部小學(xué)校長培訓(xùn)中心...

何月熙：用愛為特殊孩子撐起一片天 何月熙四川省旺蒼縣特殊教育學(xué)校黨支部書記、校長，四川省小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師，廣元市優(yōu)秀校長，旺蒼縣十佳校長。在她的引領(lǐng)帶動下，旺蒼縣特殊教育學(xué)校先后獲得“廣元市巾幗文明崗”“廣元市模范職工之家”“旺蒼縣最美學(xué)校”“旺蒼縣十佳學(xué)?！钡确Q號。在...
羅光輝：種下成語星空，打造鄉(xiāng)村教育的“成人之美” 羅光輝曾任湖南省湘潭市岳塘區(qū)霞城鄉(xiāng)紅霞完小黨支部書記、校長，現(xiàn)任湖南省湘潭市岳塘區(qū)昭山和平小學(xué)黨支部書記、校長。正高級教師，湘潭市高層次人才，享受湘潭市政府特殊津貼專家。曾獲湘潭市青年崗位能手、湘潭市優(yōu)秀教師、湘潭市優(yōu)秀教育工作者、湘潭市...

文勝：創(chuàng)意班本課程，讓童年回歸本真 文勝重慶市巴南區(qū)恒大城小學(xué)教師，高級教師，重慶市優(yōu)秀班主任宣傳人，重慶市書香教師，重慶市教育學(xué)會班主任專委會第一屆“好班主任工作室聯(lián)盟”主持人，巴南區(qū)名班主任工作室主持人，巴南區(qū)骨干班主任。撰寫的班主任工作室建設(shè)案例獲評全國中小學(xué)班主任工...
方蘭芳：心育逐光，點亮學(xué)子的心靈燈塔 方蘭芳廣東省東莞市教育局教研室心理教研員，中學(xué)心理健康高級教師，廣東省百千萬名師培養(yǎng)對象，廣東省心理教研基地負(fù)責(zé)人，東莞市心理學(xué)科帶頭人，榮獲廣東省創(chuàng)新成果二等獎2項，主持與參與省市課題6項，曾參與《心理健康主題班會》（五冊）、《學(xué)校家庭...
劉露：當(dāng)好語文引路人，用成長點亮成長 劉露重慶兩江新區(qū)星光學(xué)校青年教師，何捷名師工作坊成員，西南大學(xué)教育碩士。榮獲2024年度全國小學(xué)中青年教師課堂教學(xué)大賽一等獎，2024年度全國小學(xué)語文金課獎，2024年度全國語文微課大賽一等獎等榮譽獎項。多篇論文公開發(fā)表，1篇被人大復(fù)印轉(zhuǎn)...
蔣慧：用“文字”搭建師生溝通的連心橋 蔣慧河北省辛集市舊城鎮(zhèn)中學(xué)語文教師，中共黨員，中小學(xué)正高級教師，河北省特級教師，河北省中小學(xué)骨干教師，辛集市作家協(xié)會會員。心理學(xué)認(rèn)為，文字能夠成為情感的傾聽者與傾訴者，給人帶來療愈力量。與文字為友多年的蔣慧，早已將其化作一根柔軟的絲線，...
張敏：用愛與陪伴，溫暖每顆童心 張敏江西省九江市武寧縣第三小學(xué)副校長，武寧縣紅色文化名師工作室主持人，獲武寧縣“優(yōu)秀班主任”、九江市“小學(xué)語文工作先進(jìn)個人”、九江市“師德師風(fēng)標(biāo)兵”等榮譽稱號。2021年參加江西省大中小學(xué)紅色文化課程教學(xué)比賽（小學(xué)低年級組）榮獲一等獎；2...

潘佳艷德育名師工作室：“海潤”德育，讓每一個星辰都閃亮 潘佳艷浙江省寧波市鎮(zhèn)海應(yīng)行久外語實驗學(xué)校校長，民進(jìn)鎮(zhèn)海教育支部副主委。從教期間，被授予浙江省優(yōu)秀輔導(dǎo)員，寧波市王寬誠育才獎、四有教師、教壇新秀，鎮(zhèn)海區(qū)十佳杰出青年、德育名師、骨干語文教師、教科研先進(jìn)個人等榮譽稱號及獎項。大海以其浩瀚無垠...
“潤教育”滋養(yǎng)，讓“520”成為溫暖注腳 浙江省寧波市鎮(zhèn)海應(yīng)行久外語實驗學(xué)校，作為“浙江省文明校園”，一直以來以“潤教育”作為學(xué)校的教育特色，在“呵護(hù)每一個孩子的生命成長”辦學(xué)理念的引領(lǐng)下，尤其凸顯德育工作的重要地位。因德育工作是塑造學(xué)生正確價值觀、人生觀和世界觀的關(guān)鍵基石。而班主...
成員之聲 王迪寧波市鎮(zhèn)海應(yīng)行久外語實驗學(xué)校學(xué)生發(fā)展中心主任。曾先后榮獲市教壇新秀、市優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員、區(qū)優(yōu)秀教師、區(qū)先進(jìn)德育工作者、區(qū)教科研先進(jìn)個人等榮譽。在教育旅程中，我認(rèn)識到德育是塑造學(xué)生靈魂的核心。作為工作室的一員，我的目標(biāo)是喚醒學(xué)生的內(nèi)在...
譚嘉慧語文名師工作室：重塑，成就教育蛻變 譚嘉慧湖南省長沙市怡海中學(xué)教師，譚嘉慧語文名師工作室首席名師，湖南省五一勞動獎?wù)隆㈤L沙市五一勞動獎?wù)芦@得者，湖南省“教學(xué)能手”、長沙市“卓越教師”、長沙市天心區(qū)教育領(lǐng)軍人才，清華大學(xué)出版社簽約作者，6次獲全國賽課一等獎；“一師一優(yōu)課”部級...
青年教師們，請珍惜自己的關(guān)鍵出場時刻 那一年，你才到新學(xué)校報到一個月，學(xué)校要組織新進(jìn)教師匯報課，提前幾周已告知。你埋頭在瑣事堆里，仿佛任何事都比這個匯報課更重要，等想起來的時候，還剩幾天。你匆匆忙忙在網(wǎng)上下個課件，找了前輩象征性詢問了一下意見，迷迷糊糊自己也沒聽太懂，之后匆促上...
成員之聲 賽課，想說愛你不容易劉詩琴湖南省長沙市周南梅溪湖中學(xué)語文教師，第十四屆“四方杯”全國優(yōu)秀語文教師選拔大賽·課堂教學(xué)現(xiàn)場展示大賽一等獎第一名獲得者。賽課——是譚嘉慧老師為我指出的快速成長之路。在前期大量觀摩名師課堂、閱讀專業(yè)書...
廣西防城港市北部灣高級中學(xué)：山海之畔育英才 在防城港海灣新區(qū)的核心地帶，一座以“山海文化”為魂的現(xiàn)代化校園依山傍海而立。這里是防城港市北部灣高中（以下簡稱“北高”）——一所僅用五年時間便崛起為區(qū)域教育標(biāo)桿的年輕學(xué)校。從建校之初的“零起點”到如今高考一本率突破78.6%，這所學(xué)校的成長...
特色活動 2025年3月1日上午，防城港市北部灣高級中學(xué)隆重舉行了以“十八而志，大任始承——青春·感恩·責(zé)任·擔(dān)當(dāng)”為主題的2025屆高三學(xué)子成人禮暨百日誓師活動。高三年級教師與1000多名學(xué)生及家長，共同見證了高三學(xué)子...
盧艷：以科技為槳，育時代新人 盧艷廣西壯族自治區(qū)防城港市北部灣高級中學(xué)副校長，中共黨員，中學(xué)正高級教師，廣西特級教師，廣西教學(xué)名師，廣西高中化學(xué)學(xué)科中心組專家，廣西教育科學(xué)學(xué)科組專家，人民教育出版社、廣西教育研究院特聘教材培訓(xùn)專家，防城港市第一、第二批“名師工作室”領(lǐng)...
龍明洲：深耕語文教育的熱忱“擺渡人” 龍明洲廣西壯族自治區(qū)防城港市北部灣高級中學(xué)教務(wù)處主任，中共黨員，教育碩士，中學(xué)正高級教師，廣西特級教師、優(yōu)秀教師。廣西第二批八桂教育家搖籃工程培養(yǎng)對象，廣西普通高中語文學(xué)科中心組成員、廣西高考閱卷語文質(zhì)量分析專家組成員、廣西高中語文學(xué)科基...

閻小龍：善待問題，用一生的眼光育人 閻小龍陜西省隴縣天成鎮(zhèn)九年制學(xué)校副校長，中學(xué)語文高級教師，陜西青年文學(xué)協(xié)會會員，中國散文學(xué)會會員，好教師智庫特約記者，受聘《作文周刊》讀寫輔導(dǎo)員，《寶雞教育》兼職編輯，曾獲教育部2015—2016年度“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動部級“優(yōu)...
蔣慶軍：師愛，有力量 蔣慶軍安徽省亳州市譙城區(qū)城父學(xué)區(qū)中心學(xué)校校長，高級教師，亳州市名班主任工作室主持人，亳州學(xué)院教育系特聘教授，安徽省鄉(xiāng)村首席教師，獲省、市、區(qū)優(yōu)質(zhì)課一等獎，亳州市譙城區(qū)優(yōu)秀校長、譙城區(qū)第一屆教學(xué)能手、首屆骨干班主任、優(yōu)秀班主任、信息化教學(xué)應(yīng)...
AI時代教師的突圍：打造不可替代的教育智慧 策劃│好老師智庫執(zhí)行/牟姝玲新元初始，中國的AI工具DeepSeek橫空出世，引發(fā)全球的熱議。細(xì)觀之下，從ChatGPT掀起風(fēng)暴，到DeepSeek等國產(chǎn)AI工具刷屏網(wǎng)絡(luò)，“AI+”“AI支持”“AI賦能”“AI協(xié)同”等逐漸成為教育...
“AI”遇上語文，助力課堂教學(xué)妙趣橫生 擁抱AI時代，許多教師主動以AI賦能教育，通過提問教學(xué)設(shè)計優(yōu)化、教學(xué)資源拓展、課程資源開發(fā)、教師讀寫訓(xùn)練以及教育賽事備賽等方面的問題，學(xué)習(xí)教育之道、成長之方，并以教育實踐助力教育改革和發(fā)展。智能問答問請根據(jù)《北京的春節(jié)》一課的核心知...
教學(xué)因AI而更智慧 智能問答問如何設(shè)計一些有趣且易于操作的植物實驗活動，幫助學(xué)生更好地理解植物的生長過程？答根據(jù)植物生長的不同方面設(shè)計不同實驗：種子萌發(fā)觀察：準(zhǔn)備透明塑料杯，在杯子底內(nèi)鋪一層紙巾，放入幾顆豆類種子，每天澆水并記錄種子的萌發(fā)情況。...
AI賦能中的快樂教學(xué)生活 智能問答問如何將現(xiàn)象式教學(xué)的核心與家鄉(xiāng)特產(chǎn)調(diào)查相結(jié)合？答現(xiàn)象式教學(xué)強調(diào)以真實世界的現(xiàn)象為起點，通過跨學(xué)科的學(xué)習(xí)和探究，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。將現(xiàn)象式教學(xué)與家鄉(xiāng)特產(chǎn)調(diào)查相結(jié)合，可以讓學(xué)生在探究家鄉(xiāng)特產(chǎn)的過程中，深入了解家鄉(xiāng)文化、經(jīng)...
與AI共舞：構(gòu)建語文教育新生態(tài)的三維實踐 智能問答問 AI時代，我們應(yīng)該如何構(gòu)建語文教育的新生態(tài)？答答技術(shù)賦能，重塑教學(xué)模式：利用AI技術(shù)分析學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)，提供個性化的學(xué)習(xí)路徑和資源推薦；開發(fā)智能作文批改、語音識別、閱讀理解輔助等工具，提升教學(xué)效率；通過虛擬現(xiàn)實（...
筑牢防“艾”堡壘，守護(hù)孩子生命健康 關(guān)注學(xué)生健康，讓每個孩子健康成長，是教育工作者的重要工作。學(xué)生的精神生活、世界觀、智力發(fā)展、對自己力量的信心，都取決于他的生命活力和精力充沛程度。而近年來，我國15—24歲的青年學(xué)生中，艾滋病感染人數(shù)呈現(xiàn)上升趨勢，艾滋病已成為威脅我國青年學(xué)...
好老師大家談 你心目中的好老師是什么樣的？在本欄目中，我們將從教育專家、校長、一線教師等不同維度，通過暢談好老師發(fā)展理念，分享好老師在教育教學(xué)中的實操案例，展示大家心目中的好老師。江蘇省泰州市高港實驗初級中學(xué)教師欒文娟一位真正的好老師，不僅僅是知...
攜手逛街巷，探秘滴水獸 隨著地方文化教育的日益重視，將地域特色融入幼兒教育成了一種重要趨勢。泉州古巷以其獨特的歷史與文化背景，為幼兒園課程的開發(fā)提供了豐富的素材。本文以“滴水獸”為切入點，探討如何通過古巷課程的開發(fā)與實施，讓幼兒在輕松愉快的學(xué)習(xí)過程中了解地方文化、...
基于結(jié)構(gòu)化思維的初中英語微課設(shè)計研究 隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的迅猛發(fā)展和教育信息化的不斷推進(jìn)，微課作為一種新興的教學(xué)資源和學(xué)習(xí)方式，在初中英語教學(xué)中得到了廣泛應(yīng)用和推廣。微課以其短小精悍、內(nèi)容具體、針對性強等特點，為學(xué)生提供了更加靈活和便捷的學(xué)習(xí)途徑。以江蘇牛津譯林版初中英語教材為例，...
創(chuàng)新園本課程評價方法，讓幼兒全面健康成長 所謂園本課程評價實際上指的是幼兒園按照特定標(biāo)準(zhǔn)按流程對“園本課程”進(jìn)行審視，緊接著后續(xù)再對其既定的課程方案：課程內(nèi)容、課程的實施過程以及課程的實施效果予以科學(xué)評價，目的是對對應(yīng)的課程方案及課程內(nèi)容進(jìn)行優(yōu)化完善，有效提升課程實施的具體效果。 ...
聚焦絲綢文化，構(gòu)建特色課程 本文探討了將“絲綢文化”融入幼兒園課程的實踐意義與教育價值，通過詳細(xì)分析“絲綢生活”課程在幼兒園中的具體實施策略，揭示這一創(chuàng)新教育模式如何豐富幼兒的教學(xué)內(nèi)容，同時加深他們對傳統(tǒng)蠶絲文化的認(rèn)知。本文旨在為幼兒教育領(lǐng)域提供新的教學(xué)方法與視角，強...
基于自主性發(fā)展，構(gòu)建幼兒園園本課程評價機制 評價屬于園本課程建設(shè)的重要環(huán)節(jié)，通過評價能夠讓課程更優(yōu)化，對此，在幼兒園園本課程開展的進(jìn)程中，教師應(yīng)以自主性發(fā)展評價為主，重視評價機制構(gòu)建，有目的、有計劃、有組織地對幼兒園各方面工作進(jìn)行科學(xué)調(diào)查、整理，確立自主發(fā)展的自評理念，不斷探索幼兒園...
2月智庫大事記 6日新年伊始，中國的AI工具DeepSeek橫空出世，引發(fā)社會各界的廣泛關(guān)注。從ChatGPT掀起風(fēng)暴，到DeepSeek等國產(chǎn)AI工具刷屏網(wǎng)絡(luò)，“AI+”“AI支持”“AI賦能”等逐漸成為教育領(lǐng)域的熱詞，一場靜默卻深刻的教育變革已悄然降...