在數(shù)字洪流中錨定教育的燈塔

春日的校園里，一位教師計(jì)劃通過AI學(xué)情系統(tǒng)為每位學(xué)生定制新學(xué)期成長路徑；正進(jìn)行開學(xué)第一課的教室里，虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)將學(xué)生的寒假之旅搬進(jìn)課堂——這是中國教育可以預(yù)想的未來圖景。當(dāng)“十四五”規(guī)劃迎來收官之年，加快建設(shè)教育強(qiáng)國的征程上，教師專業(yè)成長的坐標(biāo)體系正發(fā)生著根本性位移。在這場(chǎng)靜悄悄的革命中，三類核心素養(yǎng)的構(gòu)建，或?qū)⒊蔀榻處煶砷L突圍的關(guān)鍵：數(shù)字素養(yǎng)的深度內(nèi)化、個(gè)性化教學(xué)的精準(zhǔn)實(shí)踐、心理關(guān)懷的系統(tǒng)升級(jí)，它們共同構(gòu)成教師應(yīng)對(duì)AI時(shí)代變革的“三重門”。（剩余612字）