教育周報·教研版

2025年11期

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思維導(dǎo)圖在小學(xué)六年級數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究 通過思維導(dǎo)圖的方式有利于學(xué)生理清知識的脈絡(luò)，因此當(dāng)前思維導(dǎo)圖已經(jīng)被廣泛的應(yīng)用到小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，使學(xué)生不僅能夠更好的掌握數(shù)學(xué)知識，同時也能夠掌握一定的學(xué)習(xí)方法。本文主要對思維導(dǎo)圖在小學(xué)六年級數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用進(jìn)行具體的分析。一、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中...
非智力因素的培養(yǎng)對初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效果的積極作用 摘要：本文旨在深入探討非智力因素在初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的關(guān)鍵地位與積極效能。通過剖析非智力因素涵蓋范疇，闡述其對學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)動機(jī)、學(xué)習(xí)意志以及學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的重要影響，并結(jié)合詳實的初中數(shù)學(xué)教學(xué)實例，論證培養(yǎng)非智力因素如何切實提升課堂教學(xué)...
三個向度推進(jìn)紅巖精神融入大中小學(xué)思政課一體化教學(xué) 《中共中央關(guān)于進(jìn)一步全面深化改革推進(jìn)中國式現(xiàn)代化的決定》明確提出“推進(jìn)大中小學(xué)思政課一體化改革創(chuàng)新”的重大戰(zhàn)略決策。紅巖精神作為以偉大建黨精神為源頭的中國共產(chǎn)黨人精神譜系中的重要一脈，已經(jīng)成為大中小學(xué)思政課一體化改革創(chuàng)新的特色資源、優(yōu)質(zhì)資...
《遺傳與變異》章節(jié)教學(xué)實踐與反思 摘要：本文以人教版初中生物八年級下冊《遺傳與變異》章節(jié)為研究對象，結(jié)合《義務(wù)教育生物學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》要求，從教學(xué)目標(biāo)設(shè)計、教學(xué)方法創(chuàng)新、核心素養(yǎng)落實等維度展開教學(xué)反思。通過案例教學(xué)、模擬實驗與分層任務(wù)設(shè)計，驗證情境化、互動化教學(xué)...
三新背景下高中思政課的變與不變及對策的研究 摘要：本文深入剖析高中思政課在“三新”背景下的“變”與“不變”，通過對課準(zhǔn)、教材、課程以及教法的研究，明確“變”的具體體現(xiàn)，如課程目標(biāo)更新、教材內(nèi)容整合、教學(xué)方式轉(zhuǎn)變等；同時，把握“不變”的核心要素，如思政課的育人本質(zhì)、學(xué)科核心價值等。通過...
直升機(jī)低氣象條件下的領(lǐng)航研究 一、引言直升機(jī)在現(xiàn)代軍事和民用領(lǐng)域都發(fā)揮著重要作用，然而，低氣象條件對其飛行安全和領(lǐng)航工作帶來了巨大挑戰(zhàn)。低氣象條件通常包括低能見度、強(qiáng)風(fēng)、云層、降雨、降雪等，這些因素會嚴(yán)重影響飛行員的目視觀察和飛行判斷，增加飛行風(fēng)險。因此，深入研究直升...

論小學(xué)語文古詩詞教學(xué)改進(jìn) 一、古詩詞教學(xué)存在的問題在小學(xué)語文古詩詞的教學(xué)過程中，教師往往只注重提高學(xué)生的語文成績，對于古詩詞的講解也停留在知識點上，單一地要求學(xué)生背誦，而忽略了學(xué)生對于古詩詞的理解。因此往往在教學(xué)過程中，學(xué)生并不能體會到古詩詞的真正意義，導(dǎo)致學(xué)生對...
高中化學(xué)教學(xué)中研究性學(xué)習(xí)方法的研究 摘要：在當(dāng)今快速發(fā)展的知識經(jīng)濟(jì)時代，教育不再僅僅是知識的傳授，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維、問題解決能力和自主學(xué)習(xí)能力。高中化學(xué)，作為一門理論與實踐緊密結(jié)合的學(xué)科，其教學(xué)不僅要求學(xué)生掌握基本的化學(xué)原理和實驗技能，更強(qiáng)調(diào)學(xué)生能夠運用所學(xué)知識解...
課文續(xù)寫之我見 德國著名哲學(xué)家黑格爾說得好：“最杰出的藝術(shù)本領(lǐng)就是想象”。新課標(biāo)也明確指出：“要鼓勵學(xué)生寫想象中的事物，激發(fā)他們開展想象、幻想，發(fā)揮自己的創(chuàng)造性?！碧貏e指出：高年級要求“能寫簡單的記實作文和想象作文”。可見，培養(yǎng)小學(xué)生想象作文能力已擺在重要...
培養(yǎng)學(xué)生的英語寫作能力，點燃學(xué)生寫作熱情 摘要：本文基于新課標(biāo)要求與初中英語寫作教學(xué)現(xiàn)狀，分析學(xué)生寫作能力薄弱的核心問題，從詞匯語法基礎(chǔ)、情境化任務(wù)設(shè)計、過程性指導(dǎo)、多元評價機(jī)制等維度提出系統(tǒng)性培養(yǎng)策略，并結(jié)合教材改革案例與創(chuàng)新實踐活動驗證其有效性，旨在為提升學(xué)生語言應(yīng)用能力與思維...
多肉種植融入小學(xué)美術(shù)教學(xué)的實踐研究 摘要：本文探討了將多肉種植融入小學(xué)美術(shù)教學(xué)的實踐研究。通過分析多肉植物的特點及其在美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用價值，設(shè)計了具體的教學(xué)方案，并進(jìn)行了實踐探索。研究表明，多肉種植與美術(shù)教學(xué)的融合能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)其觀察力、創(chuàng)造力和動手能力。同時，...
以物理課堂創(chuàng)新性導(dǎo)思，促學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)發(fā)展 摘要：濮陽市全面推行課堂6+1模式，結(jié)合我校多年探索實行的“疑、探、展、評、練”教學(xué)模式，我校制定出了適合我校的“導(dǎo)、思、探、展、評、練”的新教學(xué)模式，我認(rèn)為最關(guān)鍵的是導(dǎo)思這兩個環(huán)節(jié)，尤其是導(dǎo)思的創(chuàng)新性直接影響學(xué)生一節(jié)課的學(xué)習(xí)質(zhì)量。關(guān)鍵詞...
移民搬遷學(xué)校非遺文化進(jìn)校園的實踐研究 摘要：移民搬遷學(xué)校在教育資源整合與文化傳承方面面臨著全新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。非遺文化作為民族文化的瑰寶，將其引入移民搬遷學(xué)校校園，對豐富學(xué)校教育內(nèi)容、增強(qiáng)學(xué)生文化認(rèn)同感以及促進(jìn)移民社區(qū)文化融合意義非凡。本文深入研究移民搬遷學(xué)校開展非遺文化進(jìn)校園的...
淺談如何提高中職課堂教學(xué)實效性 摘要：在職業(yè)教育體系中，中職教育扮演著至關(guān)重要的角色，它不僅為學(xué)生提供了通往職業(yè)生涯的橋梁，還為社會培養(yǎng)了大量急需的技術(shù)技能型人才。然而，面對日益激烈的市場競爭和不斷變化的行業(yè)需求，如何提高中職課堂教學(xué)的實效性，確保學(xué)生真正掌握實用技能，成...

核心素養(yǎng)視域下電教媒體在體育室內(nèi)課的應(yīng)用探究 一、電教媒體與現(xiàn)代教育的聯(lián)系一般來說，多媒體包括傳統(tǒng)媒體和電教媒體。電教媒體教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)媒體對于所顯示的教學(xué)信息形式的最大差異就在于前者是以視頻、圖像等方式形象直觀教授教學(xué)內(nèi)容，后者是用語言方式講解教學(xué)內(nèi)容，基于視頻、圖像等方式比語言講...
中職數(shù)學(xué)教學(xué)中提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題能力的探究 在當(dāng)今快速發(fā)展的社會中，發(fā)現(xiàn)問題并解決問題的能力已成為衡量人才素質(zhì)的重要標(biāo)準(zhǔn)。對于中職學(xué)生而言，這種能力不僅關(guān)系到其數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效果，更直接影響其未來的職業(yè)發(fā)展。然而，當(dāng)前中職數(shù)學(xué)教學(xué)中，學(xué)生普遍缺乏主動發(fā)現(xiàn)問題的意識和能力，這嚴(yán)重制約了其數(shù)學(xué)...
新時代勞動教育課程一體化案例 在《關(guān)于全面加強(qiáng)新時代大中小學(xué)勞動教育的意見》中對新時代的勞動教育做出了全面部署，意義遠(yuǎn)大，影響深遠(yuǎn)?！耙趯W(xué)生中弘揚勞動精神，教育引導(dǎo)學(xué)生崇尚勞動、尊重勞動，懂得勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的道理，長大后能夠辛勤勞動誠實...
核心素養(yǎng)下提升小學(xué)生數(shù)學(xué)計算能力的策略探究 核心素養(yǎng)指的是學(xué)生應(yīng)當(dāng)具備的，能夠適應(yīng)未來生活所需要的必備品格和關(guān)鍵能力，小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)也要提升學(xué)生的核心素養(yǎng)，教師要成為學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者、啟發(fā)者和示范者，要讓數(shù)學(xué)在小學(xué)生的眼里，變成看得到、摸得著、用得上的學(xué)科。一、培養(yǎng)學(xué)生計算能力的重要...
用純代數(shù)的方法解決二次函數(shù)中一類數(shù)形結(jié)合問題 在一些含參數(shù)的二次函數(shù)問題中，常常要根據(jù)條件求參數(shù)的取值范圍，這些題通常的解法是根據(jù)點與對稱軸的位置關(guān)系進(jìn)行分類討論，然而，這類題有時也可以用純代數(shù)的方法解決，從而避免復(fù)雜的分類討論，舉例如下：...
基于平板電腦的小學(xué)英語課堂教學(xué)設(shè)計與研究 三、平板電腦應(yīng)用于小學(xué)英語課堂教學(xué)的研究與探討本節(jié)平板教學(xué)課大概有9個教學(xué)活動都用到了平板電腦，主要用到了平板電腦的攝影功能（拍攝寫作的作品），創(chuàng)建習(xí)題的功能（設(shè)計語音練習(xí)題目），設(shè)計游戲功能（詞匯游戲），統(tǒng)計評價功能（大屏幕顯示學(xué)生題目...
關(guān)于數(shù)學(xué)練習(xí)分層設(shè)計的思考 一、練習(xí)設(shè)計要遵循差異性原則教師要以學(xué)生為主體，進(jìn)行練習(xí)設(shè)計。學(xué)生是具有差異性的，我們要尊重每位學(xué)生的個性特點和知識掌握的情況，設(shè)計不同的練習(xí)，達(dá)到循序漸進(jìn)的目的。學(xué)生可以根據(jù)自身的水平自主選擇練習(xí)。例如，可以設(shè)計這樣的練習(xí)：（1）一個圓...
論農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展趨勢 摘要：隨著全球經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和科技的不斷進(jìn)步，農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)正經(jīng)歷著深刻的變革。本論文旨在探討當(dāng)前農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展趨勢，包括農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新、農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展、農(nóng)業(yè)信息化以及農(nóng)業(yè)與二三產(chǎn)業(yè)融合等方面，通過分析這些趨勢，為未來農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展提供...
小學(xué)語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維 在小學(xué)語文教學(xué)過程中，閱讀教學(xué)就是其中最為基礎(chǔ)、最為重要的環(huán)節(jié)。而學(xué)生能夠從閱讀教學(xué)過程中獲得有效的信息，提升自身語文素養(yǎng)，加深對文字的理解和認(rèn)知，同時還能通過閱讀教學(xué)增加教師和學(xué)生之間的溝通、交流的水平，有效促進(jìn)學(xué)生語言能力的發(fā)展。由此可...

翻轉(zhuǎn)課堂在中職信息技術(shù)教學(xué)中的實施策略 引言：中職信息技術(shù)課程肩負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生數(shù)字化技能與職業(yè)適應(yīng)能力的重要使命，然而傳統(tǒng)"滿堂灌"的教學(xué)模式卻導(dǎo)致學(xué)生普遍出現(xiàn)"一聽就懂、一做就錯"的現(xiàn)象。翻轉(zhuǎn)課堂通過"先學(xué)后教、以學(xué)定教"...
基于名師工作室的高中歷史青年教師專業(yè)發(fā)展研究 摘要：高中歷史教育對培養(yǎng)學(xué)生人文素養(yǎng)與構(gòu)建歷史認(rèn)知意義重大，青年教師作為新生力量，其專業(yè)發(fā)展影響教學(xué)質(zhì)量。本文聚焦名師工作室在高中歷史青年教師專業(yè)成長中的作用與實踐，剖析青年教師現(xiàn)狀，闡述工作室優(yōu)勢，并探索助力青年教師在學(xué)科知識、教學(xué)方法、...
如何點燃想象的火花 愛因斯坦說過：“想象比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括著世界上的一切，推動著社會進(jìn)步，并且是知識的源泉。”從愛因斯坦的話里，我們知道在寫作過程中，想象力是何等重要。它能幫我們橫跨時空，穿越宇宙，把美好的幻想變?yōu)閷崿F(xiàn)，將遙遠(yuǎn)的未來帶...
家校攜手共育，助力孩子健康快樂成長 學(xué)校是開展教育教學(xué)的重要場地，而家庭教育既是基礎(chǔ)教育，又是終身教育，它對于學(xué)生的啟蒙、成長、成才有著舉足輕重的作用，學(xué)生的思想品德、行為習(xí)慣、意志性格的形成都離不開家庭的熏陶、感染和教育。隨著教育制度的不斷改革和推進(jìn)，家庭教育已成為學(xué)校教育...
教師專業(yè)成長生態(tài)發(fā)展的長效機(jī)制構(gòu)建與實踐探索 義務(wù)教育作為國民教育體系的根基，其質(zhì)量直接影響學(xué)生的終身發(fā)展。隨著《關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見》的頒布實施，"建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍"已成為基礎(chǔ)教育改革的核心命題。當(dāng)前，教師專業(yè)成長普遍面臨被動式發(fā)...
雙減背景下小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計策略研究 內(nèi)容提要：小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計提出了新的要求和挑戰(zhàn)，這也對國家“雙減”政策的實施后教師能力提出了不同要求。傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)作業(yè)弊端很多，已經(jīng)不能很好地滿足教育發(fā)展的需要。本文以“雙減”為背景，以助力學(xué)生全面發(fā)展為目的，切實落實“雙減”方針，提高小學(xué)數(shù)...
激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和熱情的探討 一、密切聯(lián)系生活現(xiàn)實生活是數(shù)學(xué)概念的源泉。學(xué)生的數(shù)學(xué)知識和他們現(xiàn)實的生活有著密切的聯(lián)系?？梢哉f學(xué)生的生活中到處都有數(shù)學(xué)。每天接觸的各種事情都會和數(shù)、量、形有關(guān)。比如，他們在說到自己的年齡時就要涉及到數(shù)；和別人進(jìn)行比身高時，實際就是量的比較...
聚焦三個“度”, 提高小學(xué)英語復(fù)習(xí)課效率 摘要：文章聚焦小學(xué)英語復(fù)習(xí)課的廣度、深度和精度，梳理了PEP《英語》教材日常教學(xué)案例，提出了具體策略以期提高復(fù)習(xí)課的實效。關(guān)鍵詞：復(fù)習(xí)課廣度深度精度小學(xué)英語復(fù)習(xí)課的主要教學(xué)目的在于幫助學(xué)生查漏補(bǔ)缺，梳理、拓展所學(xué)內(nèi)容，形成知...