以物理課堂創(chuàng)新性導(dǎo)思，促學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)發(fā)展

摘要：濮陽市全面推行課堂6+1模式，結(jié)合我校多年探索實行的“疑、探、展、評、練”教學(xué)模式，我校制定出了適合我校的“導(dǎo)、思、探、展、評、練”的新教學(xué)模式，我認為最關(guān)鍵的是導(dǎo)思這兩個環(huán)節(jié)，尤其是導(dǎo)思的創(chuàng)新性直接影響學(xué)生一節(jié)課的學(xué)習(xí)質(zhì)量。

關(guān)鍵詞：物理課堂  創(chuàng)新性導(dǎo)思  物理學(xué)科核心素養(yǎng)

物理課堂導(dǎo)思是指在物理教學(xué)過程中，教師通過設(shè)計問題、情境或?qū)嶒灒龑?dǎo)學(xué)生主動思考物理現(xiàn)象背后的規(guī)律和原理，并嘗試提出自己的見解和解決方案的過程。（剩余1872字）